Enseigner le braille est une activité exigeante : les personnes atteintes depuis peu de cécité doivent apprendre à connaître le braille. Parallèlement à cela il faut également accompagner le processus d’acceptation du handicap afin que l’aveugle puisse vivre un maximum d’expériences valorisantes. Pour des raisons de motivation il est très important d’approfondir les capacités individuelles, les besoins ou les intérêts des élèves. Les maîtres et maîtresses de braille doivent souvent créer eux-mêmes avec énormément d’imagination le matériel pédagogique adapté. C’est Louis Braille qui en 1825 inventa la lecture et l’écriture au moyen de points saillants.
Nature des tâches
2012
