Maître/-esse d’initiation musicale enfantine

Maître/-esse d’initiation musicale enfantine
Nature des tâches  / Nature des tâches
Les enseignants établissent le planning des heures d’enseignement d’après les programmes scolaires et d’après leurs propres conceptions. Ils peuvent s’appuyer pour cela sur une littérature très variée, du matériel pédagogique et des outils d’enseignement. Il s’agit toujours de sensibiliser les enfants à la musique et au mouvement et de les motiver. Le comportement social et le développement de la perception doivent toujours être au centre de l’enseignement. Dans de nombreux endroits l’enseignement précoce de la musique aux élèves des jardins d’enfant est proposé une fois par semaine. Dans les écoles primaires musicales l’enseignement musical s’adresse aux enfants des premières et deuxièmes années.

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